PBS

PBS

Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir,diperiksa dan dilapor oleh guru di sekolahmelibatkan murid,ibu bapa, dan organisasi luar. Pentaksiran sekolah dilaksana dalambentuk Pentaksiran Formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran danpembelajaran atau Pentaksiran Sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.

PENTAKSIRAN SEKOLAH

Bukan suatu yang asing daripada pengetahuan, pengalaman, dan praktis guru di sekolah pada masa ini.

FUNGSI PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

Mendapatkan maklumattentang pembelajaran murid untuk :

• Mengetahui apa yang murid tahu dan boleh buat.
• Mengetahui sejauh mana mereka telah menguasai apa yang dipelajari.
• Membantu memperbaiki dan meningkatkanpembelajaran murid.

PERANAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

• Meningkatkan pencapaian
• Memperbaiki kelemahan/masalah murid dalam pembelajaran
• Menjadi motivasi kepada murid untuk belajar.
• Mengubahsuaistrategi pengajaran.

DUA BENTUK PENTAKSIRAN  BERASASKAN SEKOLAH

• PENTAKSIRAN FORMATIF (Peringkat Pembentukan)
• PENTAKSIRAN SUMATIF (Peringkat Merumuskan)

PENTAKSIRAN RUJUKAN STANDARD

Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahudan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan oleh sekolah mengikut tahap pencapaian seperti dihasratkan dalam dokumen kurikulum.



Posted in: PBS